Соціальний педагог Прилісне

Арт терапія.Долоні

lesz — Thu, 12 Mar 2020 18:03:43 GMT

Профорієнтація ВУЗІВ

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 18:56:09 GMT

В опорний заклад приїзджають представники різних ВУЗів України.Нещодавно до наших випускників завітали з агітацією представники з м.Київ та м.Львів,з Київського національного університету культури і мистецтв та Львівського аграрного університету.

Сертифікований семінар-тренінг та інтернет курси

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 18:09:23 GMT

Сертифікований семінар-тренінг "Розвиток інклюзивної компетентності" та проходження інтернет курсів "Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами"-"Edera"

Педагогічна рада.Булінг.Причини,наслідки,шляхи виявлення.

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 18:08:19 GMT

Діагностична робота

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 18:04:26 GMT

Із метою професійної орієнтації дітей, сприянні ними у виборі допрофільного і профільного навчання соціально-психологічною службою закладу, за запитом класних керівників, проводяться діагностування і анкетування учнів 7,8 і 9 класів щодо визначення їх профілю, здібностей, інтересів та типу мислення.

Акція "Майбутнє лісу у твоїх руках"

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 18:04:26 GMT

Стартувала акція"Майбутнє лісу у твоїх руках"Психологічна служба опорного закладу 03.03.2020р долучилась до садіння лісу.

МОН затвердило порядок реагування на булінг

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 17:41:19 GMT

Документ визначає механізм реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіт

Міносвіти затвердило порядок реагування на булінг

Міністерством освіти і науки затверджений порядок реагування на випадки булінгу (цькування). Відповідний наказ підписаний міністром освіти Ганною Новосад.

Документ визначає механізм реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти всіх типів і форм власності, крім тих, які забезпечують здобуття освіти дорослих.

Порядком визначено, що до булінгу (цькування) в закладах освіти належать випадки, які відбуваються безпосередньо в приміщенні закладу освіти та на прилеглих територіях, а також за межами закладу освіти під час заходів, передбачених освітньою програмою.

Ознаками булінгу є систематичне вчинення учасниками освітнього процесу діянь стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, в тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, а саме: умисне позбавлення їжі, одягу, коштів, документів, іншого майна, словесні образи, погрози, у тому числі щодо третіх осіб, приниження, переслідування, залякування, будь-яка форма небажаної вербальної, невербальної чи фізичної поведінки сексуального характеру, будь-яка форма небажаної фізичної поведінки, інші правопорушення насильницького характеру.

Суб'єктами реагування у разі настання випадку булінгу (цькування) в закладах освіти є служба освітнього омбудсмена, служби у справах дітей; центри соціальних служб, органи місцевого самоврядування, керівники та інші працівники закладів освіти, засновник (засновники) закладів освіти або уповноважений ним (ними) орган, територіальні органи Національної поліції.

Учасники освітнього процесу можуть повідомити про випадок булінгу (цькування), стороною якого вони стали або підозрюють про його вчинення.

У закладі освіти заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) або підозру щодо його вчинення приймає керівник закладу. Також керівник закладу освіти у разі отримання заяви або повідомлення про випадок цькування має невідкладно повідомити про це Національній поліції та батькам особи, яка стала стороною булінгу.

Окрім того, керівник закладу освіти повинен скликати засідання комісії з розгляду випадку булінгу. До складу комісії входять педагогічні (науково-педагогічні) працівники, у тому числі практичний психолог та соціальний педагог закладу освіти, представники служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.

ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ НА ВИПАДКИ БУЛІНГУ

Відвідування інклюзивного кафе в м.Луцьк

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 17:37:22 GMT

Сьогодні наша соціально-психологічна служба с.Прилісне відвідала інклюзивну кав'ярню"Старе місто" та сонячних офіціантів. Бажаєте отримати сонячний настрій, скуштувати тістечко з чаєм або кавою,сходіть у кав"ярню "Старе місто",підтримайте хлопців.м.Луцьк вул.Драгоманова 11.

Екскурсія в Прилісненський ІРЦ

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 17:30:21 GMT

25.02. учні 11-тих класів відвідали Прилісненський ІРЦ. Метою заходу було ознайомлення випускників з роботою інклюзивно-ресурсного центру та його спеціалістів: дефектолога, реабілітолога, логопеда і практичного психолога. Директор інклюзивно-ресурсного центру провела профорієнтаційно-агітаційну роботу щодо вступу учнів до ВУЗів на спеціальності, яких потребують ІРЦ та заклади освіти.

Сертифікований семінар-тенінг"Артметоди в освітньому просторі:теорія і практика""

Vladislav2002 — Wed, 11 Mar 2020 17:13:45 GMT

12.02.2020р.Соціальний педагог і практичний психолог побували на сертифікованому семінарі-тренінгу
«Артметоди в
освітньому
просторі: теорія і
практика»,отримали сертифікати (8годин)

Сертифікований семінар-тренінг для фахівців психологічної служби
відбувся на базі ВІППО .
Метою заходу було ознайомлення учасників з методологічними та практичними основами застосування артметодів в умовах сучасних навчальних закладів.
Під час проведення семінару-тренінгу фахівці оволоділи знаннями про методологічні засади застосування артметодів, уточнили розуміння механізму впливу арттерапевтичних технік на особистість та групу, набули компетентності у сфері застосування арттехнік у контексті семінарів, тренінгів, корекційних програм і психологічного консультування та оволоділи навичками практичного використання артметодів з метою корекції емоційних, поведінкових і когнітивних порушень.
Андрейчин С. Р.